(略)项目更正公告一、
(略):WLHW
(略)
原公告的采购项目名称:
(略)
首次公告日期:2024年05月30日08:30
二、更正信息更正事项:采购公告、采购文件
更正内容:《招标文件》第四章采购清单明细及技术标准中,第8条三维创意设计软件的主要功能配置及技术指标要求有误,原文字如下:
8
三维创意设计软件
1.软件应采用B/S架构,只需在一台服务器安装,学生机通过浏览器即可使用;
(略),
(略)。
2.软件含管理、教师和学生三种权限且分别满足不同权限下的功能,可进行管理、教学、实训和无纸化考试。
3.
(略)时可创建院系和班级,
(略)时可单个或批量进行;
(略)使用期限;查看软件所含图纸和题目。
4.教师端可管理多个班级、查看软件内置的题目和课程,含试题搜索、积分排行和统计数据功能。
5.★教师端可发布识图和绘图类考试。识图有单选和多选题型,多选题可设置两种得分方式:
(略)
6.★教师端发布的绘图考试须支持在线批阅成绩。可满足在图纸中添加圆、矩形等不少于3种批阅图形,并可添加批语。须支持改变标注颜色,删除和批量删除批注。(需提供软件运行截图)
7.教师端应有班级统计、学生统计和查看错题榜功能。班级统计含考试情况和各分类题目统计;学生统计含综合识图自测次数、绘图自测次数和学生学习报告。
8.★学生端应包含综合识图和综合绘图训练类型,须分别能进行自主能力自测和标准能力自测;学生端应能够接收老师发布的考试任务,能够错题重做和收藏题目,学生答题过程中关闭浏览器需能够重新进入继续答题;学生端应可查看学习报告。(需提供软件运行截图)
9.★试题资源内需包含综合识图、综合绘图两大类,需涵盖建施图识读能力、结施图识读能力、建筑竣工图绘图能力、建筑详图绘图能力四大类别。试题按照用途需分为自测和评价,试题数量不少于1300道。试题配套图纸须为高清矢量工程图纸,需以高层民用建筑为基础的整套施工图图纸,不少于5套。绘图题应支持DWG图纸在线预览,查看评分标准和标准样卷。(需提供软件运行截图)
10.★课程资源需包含建施识图,建施制图,结构识图,结构绘图模块;需不少于30节课。课程资源内容需包括微课视频、讲义资源、试题资源。(需提供软件运行截图)
11.★学生可将答题结果通过二维码分享给他人。(需提供软件运行截图)
12.学生可通过累计积分,查看所在班级、年级的积分排名。
10
节点
现变更如下:
(略)
货物名称:
(略)
主要功能配置及技术指标要求
数量
数量
单位:
(略)
8
三维创意设计软件
1.软件应支持导入*.dwg、*.igs、*.bmp、*.png、*.stl等格式文件,支持输出*.amf、*.igs、*.stp、*.dwg、*.obj、*.stl、*.tif等格式文件。
2.软件应具备基本实体创建、草图绘制、空间曲线描绘等基础实体创建功能。
3.软件应支持将二维*.jpg、*.png、*.bmp、*.tif等格式图片转换成三维立体的浮雕造型。
4.软件应能实现stl模型和实体模型、stl模型和stl模型之间的布尔运算,并生成新的stl模型。
5.软件须支持对stl、obj等格式的三维模型进行泥捏雕刻。具有扭转、抹平、捏塑、皱褶等创作方式:
(略)
6.软件须支持对智能硬件套装外观的自动设计,能够通过添加硬件模型自动生成与硬件模型配合的结构,对配合结构可以进行尺寸更改。内置不少于5家国内外智能硬件厂商的智能硬件模型,
(略)络资源库,在软件内可以直接加载插入,无需通过浏览器。
7.软件需要具有视图形成的整个教学过程。可以通过选择实体的点、线、面手动勾勒出三视图。按照标准视图布局成主视图、俯视图、左视图、轴侧图4个视窗。
8.软件在三视图教学过程中,应具备实时剖切功能,剖切结果可以在主视图、俯视图、左视图以及轴测图上实时显示,剖切面形式应包含线框平面剖切面、单一剖切面、三个相交的剖切面在内的三种剖切形式。
9.软件需要支持从三维模型生成二维工程图。包括装配图和工程图。支持标注、BOM表生成和测量等功能,并能够将工程图转换为主流的DWG文件格式。
10.软件需要内置不少于4家的国内外3D打印设备厂商切片软件的接口,提供“3D打印”功能按钮,支持将模型一键导入到切片软件中,无需格式转换。
11.
(略)络资
(略)连接,提供云盘。用户可直接在软件里下载并插
(略)和云盘中的三维模型,支持把软件中的模型直接上传到云盘
(略)。
10
节点
更正日期:2024年05月30日
三、其他补充事宜无
四、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式:
(略)
名称:
(略)
地址:
(略)
联系人:
(略)
联系方式:
(略)
2.采购代理机构:
(略)
名称:
(略)
地址:
(略)
联系人:
(略)
联系方式:
(略)
3.监督部门:吉林省财政厅政府采购管理处
(略)项目--招标文件(变更).doc
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