关于2024年梅州市乡村基础教育研究课题申报的通知

关于2024年（略）乡村基础教育研究课题申报的通知
各有关单位：（略）
为全面贯彻《中共广东省委关于实施“百县千镇万村高质量发展工程”促进（略））具体部署，积极探索乡村基础教育发展新模式、新机制，（略）幼儿园、（略）小学、公办寄宿制学校（以下简称“三所学校”）和县域普通高中学校（以下（略）中）管理者和教师协同育人能力、创新与实践能力，解决制约乡村基础教育发展的焦点、难点、热点问题，嘉应学院、（略）教育局联合开展2024年乡村基础教育研究课题工作。
一、课题数量及研究范围
本次课题招标拟设立80项课题。其中，重点课题20项（“三所学校”15项，县中4项，特殊教育学校1项），一般课题60项（“三所学校”39项，县中19项，特殊教育学校2项）。最终具体数量根据实际申报情况决定，研究经费由课题负责人所在单位：（略）
研究范围参考选题：
1.相关政策与制度研究：分析现有政策与制度对乡村基础教育的影响，提出改进建议。
2.乡村基础教育现状研究：包括教育资源配置、师资力量、教学质量、课程设置等方面。
3.特殊群体关爱教育研究：针对留守儿童、残障儿童、贫困家庭儿童等特殊群体，研究其教育需求、教育环境、教育政策等方面的内容。
4.教育模式与机制创新研究：探索适合乡村基础教育发展的新模式、新机制，如教育信息化、校际合作、资源共享等。
5.乡村教师队伍建设研究：加强乡村教师队伍建设，提升教师教育教学能力和专业素养。
6.教育教学质量提升研究：区域教学模式、校本教学模式、各学科教育教学质量提升等。
7.自拟选题：其它与乡村基础教育相关的焦点、难点、热点问题
二、申报对象
课题主要面向“三所学校”、县中、特殊教育学校管理者和教师。每个申报者只能申报一个课题。已获得校级及以上课题的负责人不得以相同课题再次申报本课题。
三、结题要求
课题研究时间为2024年9月至2026年8月。课题研究内容要求逻辑严谨、紧扣主题、结构合理。课题成果形式主要有论文、专著（教材）、研究报告、实验报告、指导学生获奖。每项重点课题须公开发表普通期刊论文2篇，或发表普通期刊论文1篇（不含作品）及提交1份研究报告（实验报告、指导学生（略）和名称：（略）
四、申报材料
申报截止时间为2024年9月20日。有意参与本年度课题申报者，请按要求填写课题申请书（附件1，一式2份）、课题论证活页（附件2，一式5份）以及申报材料汇总表（附件3，一式1份）。纸质版A4纸双面打印，于左侧装订成册，（略）（（略）207室），同时将申报材料电子版Word文档发送至邮箱：（略）
联系人：（略）
五、其它事项
课题招标、评审、验收等工作由嘉应学院和（略）教育局共同组织和管理，相关事宜解释权归项目管理单位：（略）
嘉应学院
（略）教育局
2024年7月9日
附件【1：2024年（略）乡村基础教育研究课题申请书（A表）.doc】已下载次附件【2：2024年（略）乡村基础教育研究课题论证活页（B表）.doc】已下载次附件【3：2024年（略）乡村基础教育研究课题申报材料汇总表.xlsx】已下载次