成都市教育局关于2024年度教育科学规划课题拟立项名单的公示（公示时间：2024年8月2日—8月8日）

（略）教育局（略）（略）站统一用户登录
无障碍浏览适老版|设为首页|首页|加入收藏
教育概况|政策文件|解读图解|人事任免|招生考试|财政资金|学校信息|代收费|数据公报
个人服务|法人服务|教育服务|双随机一公开责任清单|义务教育领域基层政务公开|表格下载
局长信箱|政务新媒体矩阵|（略）|局长进大厅|教育咨询热线
全站搜索
当前位置：首页>教育新闻>公示公告
（略）教育局关于2024年度教育科学规划课题拟立项名单的公示（公示时间：2024年8月2日—8月8日）
文章来源：科技处分享到：
按照《（略）组织资格复审和专家评审，确定拟立项课题350项，其中：精品课题10项、重点课题20项、一般课题150项、专项课题170项（详见附件），现予以公示。
公示时间为2024年8月2日—8月8日。如有异议，请具实名与（略）联系。
联系人：（略）
联系电话：（略）
邮箱：（略）

附件：2024年度（略）教育科学规划课题拟立项名单

（略）教育局
2024年8月2日
附件
2024年度（略）教育科学规划课题
拟立项名单
（排名不分先后）
一、精品课题（10项）
（略）
课题名称：（略）
承担单位：（略）
课题
负责人
1
知行合一：中学地理课程综合育人的实践研究
天府第七中学
韩加强
2
让每位教师最优化发展：“全景式”教师团队研修的校本实践研究
成都高新新源学校
杨芳
3
具身认知视域下小学价值观教育的实践研究
成都师范附属小学华润分校
张琳玲
4
基于典型事件的中小学生综合素质评价范式研究
（略）教育科学研究院
邵开泽
5
融合育人理念下“武术极客”特色课程建设与实践研究
（略）小学校
王丽
6
小学“科创+”课程体系深度开发与实践转化研究
（略）双林小学
王桔
7
指向幼儿教师教育实践能力的主题教研设计与实施研究
（略）龙（略）教育科学研究院
邹泽梅
8
语篇分析视角下初中英语写作模式的推广应用研究
新都一中实验学校
罗朝英
9
整体育人理念下的分享灵动课堂实践研究
（略）（略）圣菲学校
黄平
10
构建高质量的五育融合生态课堂实践研究
都（略）团结小学
刘晓春

二、重点课题（20项）
（略）
课题名称：（略）
承担单位：（略）
课题
负责人
1
通用学习设计理念下小学融合教育课程实践研究
四川天（略）特殊教育学校
白贵忠
2
十二年一贯制学校拔尖创新人才的贯通式培养研究
成都东（略）第四中学校
杨洪
3
任务—问题驱动的双循环学习模型及其应用研究
成都蒙彼利埃小学
王艳
4
基于“教-学-评”一体化的小学英语单元整体教学实践研究
（略）天涯石小学
叶筠
5
基于“教-学-评”一致性的小学数学单元作业体系构建研究
（略）实验小学
刘晓虹
6
基于“成就学堂4.0”的小学数学元认知进阶培养策略研究
（略）（略）教育科学研究院
苏晗
7
教-学-评一体化的中小学国家课程有效实施研究
（略）（略）教育科学发展研究院
孔丹丹
8
指向教师数字素（略）域研修模式创新研究
（略）（略）教育科学发展研究院
滕明霞
9
基于社会性科学议题的项目式学习实践研究
成都英华学校
赵秀梅
10
基于项目式学习的幼儿园场馆活动的设计与实施研究
（略）第十三幼儿园荆（略）
杜星梅
11
大美育视域下幼儿园创意美术活动的设计与实施研究
（略）龙（略）金枫幼儿园
黄继红
12
指向核心素养的培智职业高中主题单元课程开发与实施研究
（略）青（略）特殊教育学校
高原
13
大德育视域下学校家长课程一体化建设研究
（略）新都一中北星中学校
吕渊
14
以评促建：基于多层线性模型的增值评价模式构建与应用研究
（略）（略）教科院附属小学校
王霞
15
指向五育融合的“全景式儿童成（略）”课程建设实践研究
彭州中学附属小学
牟忠瑜
16
乡村教师职业认同感的可持续发展：（略）径优化
（略）五凤学校
邓富贵
17
区域义务教育课程实施监测指标体系构建研究
（略）教育科学研究院
王振
18
成都优质均衡基本公共教育服务体系构建研究
（略）教育科学研究院
李宜芯
19
基于社会性科学议题的高中生物学跨学科实践活动设计与实施研究
四川省（略）中学
杨清清
20
基于情感识别技术的高职院校学生过程性评价与学习效果关系研究
成都工贸职业技术学院
张亚玲

三、一般课题（150项）
（略）
课题名称：（略）
承担单位：（略）
课题
负责人
1
幼小衔接视域下幼儿园家长成长营课程开发与实施研究
四川天（略）鹿溪幼儿园
江花
2
初中语文“深度对话”课堂行为改进研究
四川天（略）元音中学
王宇飞
3
基于成都本土文化的小学思政课教学资源开发与实践研究
四川天（略）教育科学研究院
雷锦屏
4
单元整体教学视角下初中数学单元项目式学习实践研究
成都天府中学
任颖
5
大概念统领下的高中化学跨学科融合教学实践研究
四川天（略）华阳中学
罗翠蓉
6
基于体认语言学的初中英语语言能力提升实践研究
四川天（略）教育科学研究院
戴丽梅
7
户外自主游戏中幼儿深度学习的教师支持策略研究
四川天（略）第四幼儿园
卢姚
8
指向核心素养的小学数学学业质量评价工具的开发与运用研究
四川天（略）教育科学研究院
池红梅
9
多感官参与的中小学生国防素养培育研究
四川天（略）第三中学
叶超
10
核心素养视域下初中数学单元整体教学实践研究
四川天（略）第三中学
罗文平
11
关怀教育理论视阈下普通高中学生学校归属感提升策略研究
成都东（略）第四中学校
谭崇宇
12
基于具身认知理论的幼儿园面塑活动设计与实施研究
成都东（略）草池幼儿园
袁晓莲
13
中华优秀传统文化与小学德育活动的融合策略研究
成都东（略）英明小学校
郑国
14
基于中华优秀传统文化的音乐跨学科主题学习实践研究
（略）
蒋珂
15
创新素养视域下“少年问天”科普课程体系建设研究
成都七中初中附属小学
谭琼
16
指向科学思维培养的初中物理“六步学习进阶”实践研究
（略）
舒冬
17
教育家精神引领下的学校干部核心素养模型建构及培育研究
成都高新新华学校
朱祥勇
18
科学观念统领的小初贯通式科学教育研究
成都高新顺江学校
刘志刚
19
基于教研培一体（略）域小学语文教师课程领导力提升研究
（略）
叶涛
20
基于项目式学习的主题教育实践研究
成都（略）芳草小学
林文红
21
普通高中学生发展指导课程建（略）域探索研究
（略）玉林中学芳（略）
邹林
22
素养导向的小学语文“教学评”一体化教学实践研究
成都（略）尚阳小学
王玲
23
指向“三个学会”的学校高质量课程建设研究
成都（略）新川科技园小学
张俊勤
24
基于儿童视角的幼儿园学习准备主题教育活动设计与实施研究
电子科技大学附属幼儿园
杨梅
25
（略）径研究
（略）（略）东华小学
陈婷婷
26
素养导向的小学国防教育多圈层学习空间构建研究
（略）小学校
文陈平
27
运用智慧纸笔促进初中课堂精准教学的实践研究
四川省（略）七中育才学校华兴分校
詹滢
28
小学语文阅读生态构建与校本实践研究
（略）龙王庙正街小学
奚健力
29
指向儿童社会情感能力发展的小学语文支持性课堂氛围建设研究
成都师范附属小学
王卫全
30
培养学生积极心理品质的艺术疗愈课程建设研究
（略）盐道街小学得胜分校
罗爵慧
31
指向科学精神培养的高中跨学科大概念教学实践研究
四川省（略）第十七中学校
孙会敏
32
新高考背景下普通高中艺术特长生文化高效课堂构建研究
四川省（略）第三中学
虞尚斌
33
大概念引领的深度融合教学研究
（略）盐道街小学卓锦分校
徐丹
34
指向学习经验生长的幼儿园创客教育活动实践研究
成都飞机工业（集团）（略）幼儿园
钟蓓蓓
35
基于儿童本位的课程资源地图建构与运用研究
（略）实验小学附属幼儿园
谢容
36
指向“读写共生”的初中语文微写作教学设计与实施研究
（略）联合中学（西区）
王一波
37
（略）理危机学生家校协同辅导的实践研究
四川省（略）青羊实验中学
王学林
38
基于表达性艺术治疗的高中生积极心理品质培养实践研究
（略）成飞中学
蒋美娥
39
基于项目式学习的初中语文整本书阅读教学策略研究
（略）树德实验中学
刘福刚
40
高质量发展背景下幼儿园种植活动实践研究
四川省直属机关东通顺幼儿园
向丽
41
十二年一贯制学校体育“选项走班”贯通课程构建与实践研究
（略）（略）教科院附属实验学校
黄大刚
42
基于真实情境的小学语文发展型学习任务群设计与实施策略研究
（略）教育科学研究院
蒋毅
43
新课标引领下小学数学综合与实践作业设计研究
四川省（略）泡桐树小学境界分校
刘芳菲
44
指向意义建构的小学语文深度阅读教学研究
（略）五丁小学校
刘春华
45
回归学生生存境域的初中德育特色课程建设研究
成都七中万达学校
任加海
46
基于馆园合作的幼儿园创意美术活动实践研究
（略）（略）机关第三幼儿园天艺分园
钟娟
47
整体育人为导向的幼小衔接课程建设研究
（略）锦西幼儿园沙（略）
林佳
48
素养导向的高中数学教学评一致性研究
（略）通锦中学校
何建义
49
具身认知理论视域下小学生安全教育策略研究
（略）抚琴小学校
邱伯成
50
发展生命观念的高中生物学大单元教学研究
（略）第十八中学校
刘霞
51
中华优秀传统文化育人的绘本游戏设计与实施研究
（略）第四幼儿园府（略）
尹书镜
52
素养导向的初中学校法治教育体系构建研究
（略）锦西中学校
张睿
53
高中生物学教学中有机渗透生态文明教育的实践研究
北京第二外国语学院成都附属中学
刘佳鑫
54
素养导向的小学数学结构化教学策略研究
（略）小学
王大才
55
大概念视域下蒙顶山茶文化跨学科研学课程开发与实施研究
四川省（略）第十二中学
刘攀
56
指向生命成长的小学整合式阅读课程建设实践研究
（略）读者小学
陈龙
57
区域研学旅行课程体系构建实践研究
（略）教育局
程曦
58
“小先生·学共体”：（略）的教学环境创设实践研究
（略）（略）锦官新城小学
高敏
59
小学英语跨学科主题学习活（略）域开发研究
（略）（略）教育科学研究院
任军军
60
利用教育戏剧提升小学生社会与情感能力的实践研究
（略）（略）教育科学研究院附属小学
邬文宁
61
指向小学生核心素养培育的STEAM课程开发与实践研究
（略）小学
戚邓
62
基于跨学科主题学习的班级统筹设计与实施研究
（略）成华实验小学校
巫晓翠
63
小学跨学科主题学习评价研究
（略）龙成小学
蔡玲
64
跨学科主题学习视域下小学书法课程开发与实施研究
（略）培华小学校
罗煜焜
65
“大健康”（略）径研究
（略）海滨小学校
冯静兴
66
足球游戏培养幼儿勇气品质的实践研究
成都大学附属第一幼儿园
陈薇
67
核心素养时代高中地理思政教学策略研究
四川省（略）航天中学校
王新杰
68
基于学业质量标准的高中生通用技术学习进阶指导策略研究
（略）龙（略）教育科学研究院
秦舶皓
69
科教（略）径研究
成都航空职业技术学院
秦永红
70
依托传统节庆活动促进幼儿劳动习惯养成的实践研究
（略）青（略）巨人树幼儿园
陈庆
71
基于教学评一体化的高中英语阅读教学设计与实施研究
（略）
王晓斌
72
幼小衔接背景下（略）活动设计与实施策略研究
（略）幼儿园
彭红梅
73
五育融合下小学综合素质评价体系的构建与校本实践研究
（略）青（略）大同小学校
晏世明
74
初中课程思政中的“真善美”育人实践研究
四川省（略）大弯中学初中学校
伍向东
75
以体育人视域下校园体育文化塑造学生体育品格的实践研究
四川省（略）川化中学
赵长红
76
指向教学能力发（略）径研究
（略）（略）教育科学研究院
胡益勋
77
“（略）评价导向”的教师队伍发展模式研究
（略）（略）桂林小学校
龙晓
78
普通高中国防教育特色课程建设研究
（略）新都香城中学
王继雄
79
弘扬爱国文化•传承民族精神：（略）径研究
（略）（略）繁江小学校
高志飞
80
促进幼儿深度学习的自制科学绘本实践研究
（略）（略）实验幼儿园
彭海霞
81
基于CLASS的幼儿园集教活动师幼互动质量提升研究
（略）（略）通平幼儿园
李小艳
82
基于IRS（略）的学情诊断实践研究
西南财经大学附属实验小学
赵蓉
83
触及儿童心灵的深度阅读引导研究
成都空港实验学校
何云春
84
基于项目式学习的初中道德与法治教学实践研究
（略）（略）立格实验学校
张颖晨
85
基于学科核心素养的高中思想政治议题式教学实践研究
四川省双流永安中学
郑晓静
86
义务教育新课标下初中语文多元教研共同体建设实践研究
（略）（略）教育科学研究院
高永琼
87
基于教学评一致性的高中政治大单元教学设计研究
（略）（略）教育科学研究院
杜梅
88
基于课程标准的小学语文大单元教学实践研究
（略）（略）棠湖小学
杨柳
89
本土资源融入幼儿园户外创造性游戏的实践研究
（略）（略）西航港常乐幼儿园
胡慧婷
90
高中新生适应性教育活动体系化建构研究
四川省双流艺体中学
陈媛
91
幼儿园生活活动教师自我评估的实践研究
（略）（略）机关幼儿园
万莉
92
基于教学评一致性的小学数学课堂评价体系的构建与实践研究
（略）（略）唐元小学校
胡军
93
基于教学评一致性的小学数学逆向问题链设计研究
（略）（略）犀浦小学校
何东书
94
基于单元整体教学的高中英语微写作实践研究
四川（略）第四中学
马莎
95
指向教学评一致性的小学数学教学深度备课实践研究
（略）（略）红光思源学校
胡萍
96
弘扬中华优秀传统文化的幼儿园主题教育活动设计与实施研究
（略）幼儿园
叶显庆
97
幼儿园生活活动中师幼互动质量提升的行动研究——基于CLASS（略）的观察与分析
（略）（略）第二幼儿园普兴分园
夏萄
98
中华民族共同体意识视域下中学历史研究性学习实践研究
四川省新津中学
唐婷
99
（略）络教育资源的初中校本教研有效性提升实践研究
（略）（略）实验初级中学
鲁莉
100
“幸福·童趣”（略）径研究
（略）（略）第一幼儿园
郭燕
101
核心素养视域下小学数学活动课的学具创新应用研究
（略）（略）教育科学研究院
罗维
102
学习者视角下幼儿项目活动设计与实施研究
（略）（略）五津幼儿园
何敏
103
集体劳动视域下幼儿园“小管家+”活动的设计与实施研究
（略）射洪坝水东幼儿园
邱玉敏
104
自然教育理念下幼儿园“鹅卵石+”园本课程开发研究
（略）石桥幼儿园
李妍
105
新课标背景下小学“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学实践研究
（略）实验中学
汪晓霞
106
指向核心素养提升的初中化学跨学科活动设计与实施研究
（略）实验中学
冯江
107
依托校级名师工作室构建校本教研新生态的实践研究
（略）射洪坝解放学校
赖艳
108
幼儿园利用自然资源实施美育的实践研究
（略）简城第一幼儿园
陈秀
109
走向优质均衡的阳光教育共同体建设和实践研究
（略）简阳实验学校
蒋国一
110
基于自主游戏的幼儿自我决策能力培养策略研究
（略）射洪坝第二幼儿园
冷莉
111
以“行走的课堂”促进高中音乐教育城乡均衡发展的策略研究
都（略）
王晓卉
112
基于本土文（略）域中小学品格教育实践研究
都（略）
马德庆
113
提升高阶思维品质的高中英语审辩式阅读教学策略研究
彭州中学普（略）
赵懿
114
基于情境的初中数学探究性作业设计与实施研究
（略）
黄兴平
115
指向语言表达能力的小学数学综合实践活动设计与实施研究
（略）小学
周春蕾
116
学科融合视域下的初中数学综合实践活动设计与实践研究
（略）隆丰中学
刘云洪
117
中小学思政课教学一体化建设研究
（略）牟礼小学校
杨军
118
数字运动疗法对小学生心境状态影响的研究
（略）南街小学校
付倩兰
119
基于项目式学习的小学数学实验作业设计与实施策略研究
（略）文昌小学校
杨铃
120
基于幼小衔接过程性评价的家长教育行为改进研究
（略）机关幼儿园
江燕
121
基于国家安全教育视角的初中地理课程资源开发研究
（略）第一中学校
乔东
122
基于费曼学习（略）域高中地理自习课任务驱动型学习模式研究
（略）
雷锦
123
回归生活情境的小学语文跨学科学习任务群设计与实施研究
（略）学府小学校
袁晓蓉
124
基于项目化的小学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群构建与实施研究
（略）蜀南小学校
罗蓝
125
基于项目化学习的食育课程设计与实践研究
（略）第二实验小学校
邓春梅
126
问题驱动的小学英语跨学科主题学习实践研究
（略）辰居小学校
牟红梅
127
聚焦高中英语逻辑性思维品质的读后续写能力提升策略研究
四川省（略）崇庆中学
刘思琦
128
基于“教-学-评”一致性的小学英语教学设计与实施研究
（略）
杨丽梅
129
幼儿乡情科探博物馆“项目式”建设研究
（略）第五幼儿园
罗玉芬
130
指向高阶思维的中职英语阅读可视化教学应用研究
四川省（略）职业高级中学
贾子沐
131
课程思政视域下普通高中生涯规划课程建设研究
（略）实验中学
张家智
132
基于中外传统文化的高中语文英语跨学科融合校本课程实践研究
四川省大邑中学
李恒
133
小学语文情境化作业设计研究
（略）南街小学
陈科
134
（略）径研究
（略）韩场学校
刘佳
135
指向教师课程执行（略）域农村小学数学教研样态研究
（略）
廖运松
136
指向拔尖人才创新素养的物理实验融通课程建设研究
四川省大邑中学
王洪科
137
“三全育人”理念下初中学校大思政一体化实践研究
（略）嘉祥联合学校
卢登奎
138
新课标背景下小学英语跨学科主题学习设计与实施研究
（略）教育科学研究院
徐思捷
139
生成式人工智能在高中语文教育教学中的应用研究
四川省（略）第二中学
史玉川
140
基于自创物理实验的高中生创新与解决问题能力提升研究
四川省（略）第二中学
何波
141
基于大数据精准教学的高中学生数学学习力提升研究
四川省（略）中学
胡嘉苇
142
新时代社会治理视阈下集团化办学“五共”模式构建研究
四川省（略）中学
柏铭蔓
143
基于学科理解的高中化学跨学科概念教学实践研究
四川省（略）中学
范姣
144
融合式教学视域下高中生自主学习培养模式研究
四川省（略）中学
杨正宇
145
基于教研共同体构建的民（略）县域高中教师素养提升研究
四川省（略）第七中学
夏雪
146
基于教学评一体化的优效课堂教学实践研究
成都外国语学校
杨傲雪
147
“用外语讲好中国故事”：爱国主义教育融入多语种教学的活动设计与实施研究
成都外国语学校
王淼
148
《汽车电气构造与维修》课程混合式教学的实践研究——以“9+3”免费职业教育为例
成都工贸职业技术学院
彭红梅
149
工匠文化视域下科教融汇助力新质生产力研究
成都工贸职业技术学院
廖惠瑛
150
就业难背景下高职院校学生（略）径研究
成都工业职业技术学院
吴国友
四、专项课题（170项）
（略）
课题名称：（略）
承担单位：（略）
课题
负责人
专项
类别
1
运用红色故事培养幼儿爱国情感的实践研究
四川天（略）兴隆幼儿园
吕美
党建专项
2
“五维一体”联动下小学大思政课程开发策略研究
成都（略）尚阳小学
肖盟
党建专项
3
基于具身认知理论的幼儿园红色教育课程建设研究
（略）（略）童蒙幼儿园
罗富琴
党建专项
4
课程思政理念下小学语文革命传统类课文教学实践研究
（略）泡桐树小学
彭英
党建专项
5
“三园”协同的小学爱国主义教育主题活动设计与实施研究
（略）凤凰小学校
吴倩
党建专项
6
幼儿园爱国主义教育活动实践研究
（略）（略）第五幼儿园
刘春
党建专项
7
中华优秀传统文化融入高中主题班会课的教学设计与实施研究
四川省（略）武侯高级中学
钟林
党建专项
8
新时代党建引领的学校少先队主题活动设计实践研究
（略）（略）华青学校
黄杰
党建专项
9
传承红色基因的小学生党史学习教育融合实践研究
（略）龙（略）第一小学校
毛本容
党建专项
10
促进素养落地的高中思政课程时政资源应用研究
（略）（略）第二中学校
兰宏利
党建专项
11
新时代背景下党建赋能小学教师专业成长的实践研究
成都棠湖外国语学校
肖雪玲
党建专项
12
大思政视域下初中城镇学校“五星德育”体系构建研究
（略）（略）岷阳实验外国语学校
李晓娟
党建专项
13
“四史”融入小学中段班级德育活动策略研究
（略）（略）希望城小学
兰俊谱
党建专项
14
党建引领下“四要素”师德师风课程资源开发研究
（略）南街小学校
周艳
党建专项
15
“双带头人”背景下高职院校党建工作与专业建设相结合的研究与探索
成都工贸职业技术学院
王晓霞
党建专项
16
“双减”背景下乡村小学跨学科主题式寒暑假作业设计实践研究
成都东（略）养马小学校
吴瑜
双减专项
17
减负提质导向的小学单元教学研究
成都蒙彼利埃小学
袁华
双减专项
18
基于馆校合作的小学探究性作业设计与实施研究
成都（略）临江小学
陈燕
双减专项
19
基于学业质量标准的小学英语“教-学-评”一体化实践研究
成都七中初中附属小学
谢婷
双减专项
20
深度学习视域下初中物理单元作业设计实践研究
（略）七中育才学校汇（略）
王仕玉
双减专项
21
“双减”导向的小学课后服务与管理模式研究
（略）小学校
龙疏雨
双减专项
22
核心素养导向的高中数学创新型作业设计研究
（略）（略）教育科学研究院
杨金增
双减专项
23
基于思辨性阅读与表达学习任务群的小学语文教学实践研究
（略）磨子桥小学分校
李素英
双减专项
24
基于传统手工艺的美术创意实践活动设计与实施研究
（略）海滨小学校
赵娟
双减专项
25
基于核心素养的初中“学练赛”一体化篮球课程构建研究
四川省（略）第四十九中学校
樊先德
双减专项
26
“双减”背（略）域小学菜单式体育作业设计与实施研究
（略）龙（略）教育科学研究院
李黎
双减专项
27
“双减”（略）径研究
成都石室蜀都中学
高润森
双减专项
28
核心素养导向下的小学语文不同文体作业设计模板研究
（略）实验小学
苏永健
双减专项
29
“4+1+1”课后服务课程体系构建研究
都（略）北街小学
车进
双减专项
30
“双减”背景下小学英语开放式作业设计与实施策略研究
（略）文昌小学校
洪莉
双减专项
31
“双减”背景下指向小学生思维能力培养的分层阅读教学研究
（略）北街小学
代艳
双减专项
32
提升中职学生英语职场适应力的项目式学习研究
（略）洞子口职业高级中学校
邱香
职业教育专项
33
“五位一体”（略）（略）教育兼职教师队伍的实践研究
（略）
田许明
职业教育专项
34
中职学校精准资助方案研究
成都汽车职业技术学校
雷达勇
职业教育专项
35
“讲好中国故事”融入中职课程思政教学实践研究
（略）现代制造职业技术学校
黄雪梅
职业教育专项
36
大数据背景下电工项目制培训教学资源库建设研究
四川省（略）职业高级中学
巫宪评
职业教育专项
37
文旅融（略）径研究
四川省（略）职业高级中学
杨镒菡
职业教育专项
38
新时代大中小学劳动教育一体化背景下中职劳动教育课程建设研究
（略）教育科学研究院
杨北冬
职业教育专项
39
新（略）径研究
成都工贸职业技术学院
李天祥
职业教育专项
40
基于虚拟现实技术的多媒体教学策略优化与应用研究
成都工贸职业技术学院
牟晶
职业教育专项
41
成都工匠精神融入高职院校劳动教育课程体系研究
成都工业职业技术学院
苏海
职业教育专项
42
乡村小学家长学校引导式课程设计与实施研究
成都东（略）石盘小学校
王洪霞
乡村教育专项
43
积极心理学视域下乡镇小学“对话式”心理健康教育活动研究
成都东（略）石盘小学校
陈艳
乡村教育专项
44
农村小学生命教育微班会的实践策略研究
成都东（略）幸福小学校
汪勇华
乡村教育专项
45
基于一日生活音乐浸润的幼儿审美情趣提升研究
（略）（略）第三幼儿园
陈晓霞
乡村教育专项
46
家校社协同开展“种子共育”种植项目的实践研究
（略）（略）万和小学
曾小斌
乡村教育专项
47
“筛选分析运用评价”四步法在园本课程资源应用中的实践研究——以本土博物馆资源为例
（略）（略）五津幼儿园
王卉
乡村教育专项
48
大班幼儿种植全过程体验中劳动项目开发实践研究
（略）（略）五津幼儿园
方艺陶
乡村教育专项
49
家园共育视角下幼儿阅读兴趣培养实践研究
（略）镇金幼儿园
谢敏
乡村教育专项
50
中医药文化融入小学活动课程实践研究
（略）（略）普兴小学
王玲
乡村教育专项
51
根植于儿童核心素养的“树智趣”园本课程建构与实践研究
都（略）中兴幼儿园
黄晓敏
乡村教育专项
52
“三新”背景下的“三阶”教学模式研究
都（略）八一聚源高级中学
贺章勇
乡村教育专项
53
落实核心素养的“六心四学”教学策略研究
都（略）崇义中学
朱覃松
乡村教育专项
54
基于项目式学习的校园文创教学实践研究
都（略）蒲阳小学
邹彬
乡村教育专项
55
幼儿园生活劳动教育项目活动设计与实施的研究
（略）濛阳幼儿园
杨胜兰
乡村教育专项
56
具身视角下农村小学校园欺凌预防策略研究
（略）羊安小学校
李一
乡村教育专项
57
乡村幼儿园湿地课程开发的在地化实践研究
（略）元通幼儿园
廖卫
乡村教育专项
58
新课标背景下农村小学“四式”课余体育活动实践研究
（略）元通小学校
尹卫军
乡村教育专项
59
依托地方非遗文化资源的小学综合实践活动课程开发与实施研究
（略）怀远小学校
粱鹿欣
乡村教育专项
60
基于知识整合的高中几何深度思维课堂构建研究
（略）淮口中学校
崔亮
乡村教育专项
61
“三环四步项目化”校本教研模式建构与实践研究
四川省（略）安仁中学
李涛
乡村教育专项
62
乡村学校青年教师专业成长的发展性评价研究
（略）学校
陈静斌
乡村教育专项
63
乡镇幼儿园以绘本为载体的幼儿早期阅读能力提升的行动研究
（略）韩场幼儿园
赵灼熠
乡村教育专项
64
儿童友好视角下幼儿园课程评价实践研究
四川天（略）幸福麓山幼儿园
宋梅
名师专项
65
融通·创生·共享：培养创享型教师的课程构建与实践研究
（略）
杨丽
名师专项
66
聚焦中华优秀传统文化的中小学美术跨学科主题教学实践研究
（略）
赖雪梅
名师专项
67
人工智能支持的小学音乐自主创编课堂实践研究
四川省（略）天府中学附属小学
罗净楠
名师专项
68
积极心理学视域下中小学体育心理融合育人实践研究
四川省成都高新实验中学
杨艳
名师专项
69
发展学生核心素养的小学数学“三化教学”实践研究
（略）泡桐树小学（天（略））
游琼英
名师专项
70
以数学图谱为载体的初中数学单元整体教学实践研究
成都高新顺江学校
李俊
名师专项
71
社会支持理论视域下教师育人行为调适研究
（略）教育科学研究院
叶剑
名师专项
72
培养幼儿生态意识的“城市公园”游戏课程建构与实施研究
（略）第六幼儿园
欧鲤
名师专项
73
新高考改革背景下普通高中生涯导师制实践研究
（略）第三十七中学校
蒋德明
名师专项
74
指向中学语文实用性阅读与交流能力培养的项目式学习开发与实施研究
成都七中万达学校
张冬梅
名师专项
75
建设有情有洁有序教室的实践研究
（略）（略）教育科学发展研究院
易琼
名师专项
76
基于AI评价推动教师专业能力提升的实践探究
（略）小学武侯新城分校
苏娅
名师专项
77
学生成长型思维培养的小学数学教学策略研究
电子科技大学附属实验小学龙潭分校
李娟
名师专项
78
数学核心素养视角下小学数学跨学科主题学习实践研究
（略）龙（略）航天小学校
蒋婕
名师专项
79
新课标背景下中小学美术教师教学素养提升实践研究
（略）
黄小明
名师专项
80
教育数字化视域下小学数学“问导教学”实践研究
（略）青（略）大弯小学（略）分校
岳联容
名师专项
81
学习进阶视域下高中语文学习任务群教学实践研究
四川（略）第一中学
何春阳
名师专项
82
以阅读支持小学生跨学科学习实践研究
（略）韩滩小学
吴凡
名师专项
83
K-W-L教学策略在高中历史教学中的应用研究
四川天（略）第五中学
江驰
青年教师专项
84
基于数字画像的中小学青年教师教学能力培养循证研究
成都东（略）第四中学校
蒋玉洁
青年教师专项
85
立德树人视域下川渝红色文化“三进”实践研究
成都东（略）蓝绸带小学校
姜旭玥
青年教师专项
86
基于数字画像的小学语文学科评价设计与实施研究
四川省教育科学研究院附属实验小学
李嘉岚
青年教师专项
87
跨学科视域下中学古文字教学资源开发与应用研究
（略）教育科学研究院附属中学
夏文涛
青年教师专项
88
基于大概念的初中生物跨学科学习设计与实施研究
四川省（略）七中育才学校
贺宇
青年教师专项
89
促进高中生科学探究核心素养发展的生物科技创新活动实践研究
四川省（略）盐道街中学
张述东
青年教师专项
90
促进迁移运用的小学英语单元整合教学实践研究
（略）娇子小学
李林奉
青年教师专项
91
基于成都饮食文化开展幼儿园“食育”生成性活动的实践研究
（略）（略）天府菁芙蓉幼儿园
龙丹
青年教师专项
92
“二十四节气”跨学科主题式教学的设计与实施研究
（略）实验小学
黄蕊
青年教师专项
93
指向数据意识的小学数学情境化教学策略研究
（略）全兴小学校
丁雯
青年教师专项
94
基于化学核心素养的情境教学实践研究
（略）第十八中学校
刘艳
青年教师专项
95
运用艺术疗愈改善特需儿童亲子关系的实践研究
（略）（略）特殊教育学校
陈兰
青年教师专项
96
以绘本为媒介建构幼儿园心育课程的实践研究
四川大学华西幼儿园
陈实
青年教师专项
97
完整儿童视域下幼儿园“全阅读”课程的构建与实施研究
（略）第二十二幼儿园
周德溶
青年教师专项
98
人工智能在小学生积极心理品质培育中的应用研究
（略）成华实验小学校
李文萍
青年教师专项
99
生成式人工智能赋能中学Python课程教学的实践研究
四川省（略）航天中学校
张雨
青年教师专项
100
指向体育核心素养发展的小学校园足球“学练赛”一体化实践研究
（略）龙（略）上东学校
杜雨峰
青年教师专项
101
基于学习任务群的小学语文单元整体教学课例研究
（略）青（略）外国语小学校
赵燕
青年教师专项
102
基于“教学评一体化”的高中语文大单元教学设计与实践研究
（略）
赵小倩
青年教师专项
103
指向小学生高阶思维的“人工智能+X”跨学科融合教学实践研究
（略）（略）郫筒二小
滕鑫鑫
青年教师专项
104
小学心理危机“三预”工作的现状及对策研究
（略）（略）崇宁小学校
郑志婷
青年教师专项
105
人工智能背景下优化小学数学前置性学习实践研究
（略）（略）牧山新城小学
李依格
青年教师专项
106
劳动素养视角下培智学校劳动教育项目式学习的实践研究
（略）特殊教育学校
张姜丽
青年教师专项
107
指向小学数学模型意识的跨学科教学策略研究
（略）羊安小学校
李姝蕊
青年教师专项
108
小学生负面情绪管理的项目化课程开发研究
（略）南街小学校
林景怡
青年教师专项
109
“心理+劳动”融合教学模式对高中生心理弹性的干预研究
（略）
毛钱
青年教师专项
110
指向地理学科关键能力培养的“地理大阅读”活动设计研究
四川省（略）崇庆中学
杜有林
青年教师专项
111
（略）径的校本研究
（略）明湖小学校
杨滔
青年教师专项
112
父母特定生涯行为对农村高中生生涯适应力的影响及干预研究
（略）淮口中学校
温静
青年教师专项
113
大概念统领下信息科技大单元教学设计与实施研究
（略）教育科学研究院
张兆迪
青年教师专项
114
高质量发展视域下中学教育科研有效管理模式的探索和实践研究
四川省（略）中学
谢玉晓
青年教师专项
115
基于大概念的高中语文单元教学行动研究——以统编版教材古诗词单元为例
四川省（略）成都外国语学校
何亚玲
青年教师专项
116
产教融合背景下高职院校ICT类专业学生高质量就业育人体系构建研究
成都工业职业技术学院
罗梦婷
青年教师专项
117
（略）径研究
成都工业职业技术学院
王杰庆
青年教师专项
118
成（略）圈产业“建圈强链”（略）径与对策
成都工业职业技术学院
余东
青年教师专项
119
教育数字化转型背景下《（略）维护》课程知识图谱构建与应用研究
成都工贸职业技术学院
孙良恒
青年教师专项
120
教育数字化背景下人工智能技术在高职教学中的应用研究——以工业机器人技术专业为例
成都工贸职业技术学院
卢丽霞
青年教师专项
121
促进小学生全面发展的大科学教育课程建设研究
四川天（略）教育科学研究院附属小学
熊英
（略）专项
122
人工智能赋能高中英语写作深度学习的行动研究
成都天府中学
周霜
（略）专项
123
新课标背景下初中物理跨学科实践教学策略研究
四川天（略）教育科学研究院
陈绍兰
（略）专项
124
核心素养导向下小学数学单元整体教学实践研究
四川天（略）教育科学研究院
李秀娟
（略）专项
125
大数据赋能学生发展的综合高中职业体验与生涯规划课程体系构建研究
四川天（略）综合高级中学
胡友洲
（略）专项
126
指向（略）径研究
成都东（略）养马高级中学
肖冬梅
（略）专项
127
认知·关系·情感：三维框架下的小初语文教学衔接策略研究
（略）教育科学研究院
叶敏
（略）专项
128
提升教师跨学科教学能力的“核心反思”策略研究
（略）教育科学研究院
曹艳
（略）专项
129
基于智慧学习场域的小学生自适应学习能力培养实践研究
（略）（略）教科院附属实验学校
陈铁军
（略）专项
130
儿童友好理（略）域融合教育支持体系构建与实践研究
（略）教育局
刘强
（略）专项
131
激活幼儿内生动力的“悦•见”自然课程建设研究
四川省林业和草原局机关幼儿园
曾渝
（略）专项
132
区域整体构建智能体锻新样态的实践策略研究
（略）
敖静
（略）专项
133
智慧教育环境下小学课堂“教-学-评”一致性的实践研究
（略）华兴小学
陈权莉
（略）专项
134
中外人文交流背景下汉字推介课程设计与实施研究
（略）小学
陈婷
（略）专项
135
大思政背景下初中研学旅行课程的开发与实践研究
成都万汇学校
李胜
（略）专项
136
小学“教学评一体化”系统构建与实施研究
（略）成华小学校
陈鸣镝
（略）专项
137
完整儿童理论下创意美术活动的设计与实施研究
（略）第二十六幼儿园
韩露
（略）专项
138
教育戏剧在小学英语学科中的应用研究
（略）（略）嘉祥外国语学校
赵秋静
（略）专项
139
“蓉·成长”场景化综合素质评价体系的构建研究
（略）蓉城小学银（略）
张珺
（略）专项
140
基于精准学情分析的初中课堂教学实践研究
（略）（略）嘉祥外国语学校
沈清伦
（略）专项
141
融入全球胜任力培养的高中英语教学实践研究
四川省（略）航天中学校
钟群
（略）专项
142
双新背景下早期拔尖创新人才的学法研究
四川省（略）新都一中
冯跃帮
（略）专项
143
信息技术赋能下初中英语教学评一体化的研究与实践
（略）（略）光华实验中学校
邢基燕
（略）专项
144
基于认知理论的高中语文写作教学实践研究
四川省双流棠湖中学
刘颖
（略）专项
145
基于核心素养的高中物理课堂评价实践研究
成都棠湖外国语学校
邓天煜
（略）专项
146
基于教学评一致性的小学数学单元整体教学的策略研究
四川省（略）延秀小学
唐元富
（略）专项
147
人教版高中化学教材课程思政元素的开发实践研究
四川省（略）崇庆中学
吴成杰
（略）专项
148
培养学生高阶思维能力的国际理解教育课程设计与实践研究
（略）教育科学研究院
雷沛瑶
（略）专项
149
基本公共服务背景下教育精准资助策略研究
（略）教育科学研究院
肖娴
（略）专项
150
小学生科学创造力发展的表现性评价研究
四川天（略）第二小学
莫阳洋
科学教育专项
151
公（略）环境下科学领域跨学科主题学习设计与实施研究
四川天（略）中学
赵雪友
科学教育专项
152
发展学生科学素养的高中物理实验进阶实践研究
四川天（略）教育科学研究院
张华
科学教育专项
153
小学科学教学“加法”的理论与实践研究
成都七中东部学校
陈郑伟
科学教育专项
154
提升科学素养的初中项目化校本课程开发与实践研究
（略）七中育才学校学道分校
周珊
科学教育专项
155
基于概念建构的小学科学实验教学研究
（略）盐道街小学（东区）
王可莹
科学教育专项
156
（略）的高中生物学实验设计与优化研究
（略）成飞中学
唐江邻
科学教育专项
157
融入科学家精神的小学科学跨学科主题学习研究
（略）沙河源小学校
朱玉清
科学教育专项
158
幼儿园生活化科学探究活动设计与实施实践研究
（略）第二十一幼儿园
杨敏
科学教育专项
159
融入科学论证的高中生物学项目式学习实践研究
四川省（略）第四十九中学校
牟如林
科学教育专项
160
指向学生科学素养培养的初中跨学科主题学习活动设计与实施研究
（略）龙（略）第六中学校
黄庆保
科学教育专项
161
生活教育理念下幼儿科学教育的实践研究
（略）青（略）团结幼儿园
张宗莉
科学教育专项
162
项目式学习下小学科学工程设计与实践的案例研究
（略）青（略）实验小学
李虹
科学教育专项
163
指向思维能力培养的小学科学“311”学习记录单设计与实践研究
（略）（略）东辰外国语学校
李旷怡
科学教育专项
164
核心素养导向的小学科学拓展活动的设计与实施研究
（略）（略）东升小学
干兴志
科学教育专项
165
科学素养统摄下的中学跨学科主题式实践活动设计与实施研究
成都石室蜀都中学
鲁雪琳
科学教育专项
166
新高考视域下高中地理实验教学实践研究
四川省新津中学
唐洁
科学教育专项
167
具身视域下小学生科学素养培养的实践研究
（略）滨江小学校
何世英
科学教育专项
168
基于深度学习的初中化学项目式学习设计与实践研究
（略）崇庆中学实验学校
卿立芬
科学教育专项
169
指向学生科学精神与社会责任的高中“碳”化学教学实践研究
四川省（略）崇庆中学
况浩霞
科学教育专项
170
基于化学前沿的高中化学科普学习实践研究
四川省（略）中学
范诚杰
科学教育专项


回首页打印页面放入收藏夹关闭ＰＤＦ阅读器下载
（略）：川教JG-（略）
（略）安备（略）303号网站标识码：（略）
地址：（略）