2024年“多彩乡村共谱新篇”系列实践活动课题立项结果公示

根据《2024年“多彩乡村共谱新篇”系列实践活动课题立项评审方案》，经专家评审，并征求各主办单位：（略）
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2024年“多彩乡村共谱新篇”系列实践活动组委会
2024年8月27日
2024年“多彩乡村共谱新篇”系列实践活动立项课题名单
1.基（略）径探究——以（略）村建设项目为例（珠海艺术职业学校杨熙）
2.岭南侨乡红色文化资源在乡村活化中的应用设计研究（广东科技学院何继业）
3.传统节日广东非遗项目创新设计助力乡村振兴研究（广东轻工职业技术学院张潇）
4.高校美育赋能乡村振兴——以高州三桠苦雕刻研究为例（广东茂名幼儿师范专科学校黄雪兰）
5.乡村文化振兴背景（略）村傩舞传承与发展对策研究（湛江科技学院彭亮）
6.地方红色文化助（略）千镇万村高质量发展工程的实践研究——以韶（略）为例（广州东华职业学院冼洁）
7.基于广东省“百千万工程”视域下岭南古镇古村落融合规划设计的策略研究——（略）为例（广东环境保护工程职业学院李浩）
8.广东省（略）新屋仔村：（略）径研究（湛江科技学院钟金宇）
9.“百千万工程”（略）径研究（广东艺术职业学院黎明霞）
10.校地协作、精准育才赋能海丰乡村高质量发展（广东工程职业技术学院徐萍）
11.党建引领“百千万工程”志愿服务实践育人研究（东（略）学院叶云峰）
12.实践育人视域下大埔青花瓷文化的价值与传承研究（嘉应学院林风眠美术学院胡俊欢）
13.（略）径研究--以广东省环境教育基地珠海鹭鸟天下基地为例（广东科学技术职业学院朱瀚）
14.数字乡村发展战略下非物质文化遗产三灶“鹤舞”的传承研究（广东科学技术职业学院贾婀娜）
15.“党建引领+红色文化”融合发展赋能乡村振兴的实践研究——以（略）青围村为例（广东交通职业技术学院赵爱琴）
16.乡村振兴视域下内生式地情资源参与“百千万工程”探析——以（略）为例（暨南大学林娟）
17.广府传统村落乡土文化遗产活态展陈研究（广（略）职业学院曾鸿燕）
18.“非遗”（略）径研究——以（略）为例（广东开放大学（广东理工职业学院）蓝天）
19.数字时代（略）鹰嘴蜜桃展业发展研究（广州华商职业学院李纯辉）
20.（略）径与实践研究——（略）左滩村为例（（略）（略）龙江中学钟伟聪）
21.先进制造赋能黄江镇科技公园，文创科普惠民生（中山大学先进制造学院陈方）
22.文旅融合视域下非物质文化遗产与汕（略）旅游高质量互动发展研究（华南师范大学（汕（略））汪惟宝）
23.乡村振兴背景下陆丰“盖仔狮”非物质文化遗产保护传承与创新发展研究（广东交通职业技术学院植桂超）
24.潮绣艺术形式创新发展研究（广东开放大学（广东理工职业学院）薛青）
25.“百千万工程”背景下，端砚文化传承与创新的实践性探究——（略）白石村为对象（广东省外语艺术职业学院战叡沨）
26.（略）建设研究（华南农业大学程夏敏）
27.守望故土，一路“向北”（广州华夏职业学院王绍豪）
28.湛（略）村美育振兴探索与实践——以（略）郑山小学为例（广东第二师范学院美术学院苏壁郎）
29.长巷村等5个村居民高血压糖尿病共患病预警指标分析（广州东华职业学院郭富礼）
30.（略）径研究——以瓜岭村广府祠堂为例（广州华商职业学院李孟冰）
31.（略）径探究——以（略）从化南平村为例（广东水利电力职业技术学院袁琰星）
32.（略）专业数智赋能乡村振兴建设（（略）中等专业学校黎嘉明）
33.基于“百县千镇万村”场域下高职艺术设计类“服务设计+文创”（略）径研究——以广东文艺职业学院乡村振兴项目为例（广东文艺职业学院陈俊娟）
34.（略）径研究——基于粤港澳（略）文化建设视角（广东松山职业技术学院王影）
35.基于数字人文视角的地方志知识库构建研究——以广东实践探索为例（佛山职业技术学院严寒雪）
36.基于地方志的龙川佗城历史进程与文化资源保护策略探究（河源职业技术学院胡方）
37.地方志视角下的百千万工程与村落侨房活化实践研究——以（略）沙涌村为例（中山职业技术学院蒋舒恬）
38.“郁”建乡村，艺“数”（略）径探索（广东工业大学艺术与设计学院王萍）
39.乡村振兴背景下非遗音乐文化的活化利用（略）凝聚力提升实践研究（汕头职业技术学院杨青）