关于高新区遴选第三方专业力量参与中小学课后服务的公告

关于（略）遴选第三方专业力量参与
中小学课后服务的公告

为促进学生全面发展健康成长，有效解决课后服务师资短缺问题，丰富课后服务内容，提升学校课后服务水平，根据（略）教育局《关于进一步严格规范义务教育课后服务工作的通知》等文件精神，结（略）实际情况，现向社会遴选第三方专业力量参（略）中小学课后服务，现就有关事项公告如下：
一、遴选范围
（一）文化艺术类：书法、合唱、戏曲（剧）、舞蹈、器乐演奏、演讲、绘画以及非物质文化遗产等；
（二）体育类：足球、篮球、乒乓球、羽毛球、武术、体操、棋类等；
（三）科技创新类：机器人组控、科学小制作、航模、科学发明、科技创意、3D打印、编程设计、无人机等；
二、遴选对象
校内课后服务可引入第三方机构或具备资质的社会专业人士。第三方机构主要包括非学科类校外培训机构(含体育类、文化艺术类、科技类等);高校、科研机构、青少年宫等事业单位：（略）
三、遴选要求
贯彻国家教育方针，愿意承担社会责任，助益学生素质发展。坚持公益普惠，不以营利为目的。
（一）第三方机构具体要求如下：
1.具备合法资质。非学科类校外培训机构业务范围为体育、文化艺术、科技类，必须经文化、体育、科技等行业主管部门依法审批设立，在市场监管、民政等部门登记注册，（略）纳入全流程监管；其他单位：（略）
2.社会声誉良好。遵守法律法规，认真贯彻党的教育方针，积极承担社会责任，行为规范，信用状况良好，无违规办学或非法办学等不良记录，近三年未受到行政处罚。
3.师资队伍健全。机构从业人员无犯罪及其他不良记录，具备相应教师资格证书或职业（专业）能力证明，符合从业规范，有正确的政治立场和价值观，具备良好的思想品德和职业道德；负责人具有相应的业务专长和从业经验；其中校外培训机构必须符合安徽省教育厅、科技厅、文旅厅、体育局、人社厅印发的《安徽省校外培训机构从业人员管理实施细则》（皖教基〔2021〕21号）相关规定。
4.课程体系完善。至少拥有文化艺术、体育、科技创新等特色课程类别中的一类特色课程品牌及专业师资，有核心课程和师资管理经验。课程坚持正确思想导向，使用教材符合思想性、科学性和适宜性要求，课程内容设计具有知识性、系统性和趣味性等特点，以发展兴趣特长为主。
5.安全管理。遵守国家中小学生安全防范相关规定和国家卫生防疫安全规定。具备安全保障能力，切实保障学生人身安全。入校服务人员，应由所属机构购买人身意外保险。有安全管理预案和突发事故应急处置预案。
（二）专业人士具体要求如下：
1.基本条件。必须为拥护中国共产党领导、爱国守法、具备良好的思想品德和职业道德的中国公民；原则上具备专科及以上学历（非遗传承人、民间艺人、能工巧匠不作要求）；个人信用记录良好，无违法犯罪等不良记录。
2.资质条件。从事体育课程服务的专业人员必须有以下至少一种证书：体育教练员职称证书，全国性单项体育协会颁发的体育技能等级证书，体育教师资格证书，经国家人社部确定的人才评价机构颁发的体育职业技能等级证书，经省级（含）以上体育行政部门认可的相关证书。开展高危险性体育项目培训的专业人员必须具备国家规定的职业资格；从事艺术、科技、综合实践课程服务的专业人员必须取得相关专业技能资质(教师资格证书或相关专业技术资格证书、职业资格证书等)；非遗传承人（略）县级（含）以上行政部门认定。
四、遴选时间安排及流程
（一）申报时间：2024年8月29日-9月3日。申报机构（个人）对照申报条件要求，准备申报材料，在规定时间内按要求报送电子版和纸质版。
电子版报送要求：申报材料需按照材料清单顺序整理,每一项单独文件夹命名整理并盖章扫描成一个PDF文件，发送至（略）@qq.com。
纸质版报送要求：提供材料清单内所需材料的复印件，并提供原件供现场查验，核验通过后确认报名。
材料清单如下:
1.申请表。①（略）课后服务第三方机构（个人）申报表（附件1）；②个性化课程申报表（附件2）；③参与课后服务个性化课程教师信息汇总表（附件3）；④参与课后服务第三方机构信息汇总表（附件4）。
2.资质证明。①第三方机构的营业执照或民办非企业单位：（略）
3.授课人员名册。①授课人员的教师资格证或其他资质证书复印件；②公安机关出具的无犯罪记录证明；③有资质的卫生医疗机构出具的健康证明；④业绩表现。
4.课程资料。①每节课均需提供完整教学设计文本，包含教学目标、体系构建、教学内容和教学过程等；②课程简介视频（MP4格式、不超过100M）或教学课件PPT；③课后服务安全预案；④如需配备耗材，必须提供完整耗材内容清单及清晰图片，标注价格。非遗传承人、民间艺人、能工巧匠可放宽要求。
5.信用承诺书（附件5）。
6.第三方机构（个人）收费标准及相应课程材料费报价明细表。
7.其他情况材料，内容包括：①机构概况包括机构简介、培养目标、师资队伍、课程特色、社会成效等内容；②参与学校课后服务的经验材料；③其他能证明机构实力的资信文件（如：各级行政机关颁发的荣誉等）。
（二）组织评审：2024年9月4日-6日。按照职责权限组织相关部门对申报材料进行评审。
（三）结果公布：2024年9月10日前。在（略）（略）公示，接受社会监督，经公示无异议的入围。
五、进校园程序及监管措施
（一）进校原则。第三方机构（个人）根据遴选要求，在规定时间内提供所需材料，经区社会事业局等部门遴选，最终确定参与校内课后服务的第三方机构（个人）并在（略）（略）站公布。学校按照相关程序选择第三方机构（个人）参与本校的课后服务。第三方机构（个人）进校后，对参与课后服务的项目、对象范围、服务时间、服务内容、收费标准等事项要全面公开，接受监督。各校选定的第三方机构（个人）要和学校签订服务协议及安全协议，并将参与服务的第三方机构（个人）人员登记造册，无特殊情况，不得随意更换教师。
（二）规范服务。参与课后服务的第三方机构（个人）要自觉遵守学校各项管理规定，主动提升业务能力，做好学生安全管理和培训工作，确保课后服务成效。
（三）风险管控。通过第三方银行托管等方式：（略）
（四）质量评估。由区社会事业局等单位：（略）
（五）动态管理。在学校引入第三方机构（个人）开展课后服务的过程中，凡出现以下情况的，学校应终止与第三方机构（个人）的合作，并将相关情况及证明材（略）社会事业局。区社会事业局终止其（略）提供课后服务。
1.提供虚假资质证明的；
2.服务过程中出现安全事故的；
3.服务过程中出现较大管理过失的；
4.服务质量、内容与承诺明显不符的；
5.把课后服务分包或转包给其他机构的；
6.机构或其人员存在违法或严重违规行为的；
7.一学期无故更换教师达2次及以上的；
8.服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序的；
9.线下收费的。
区社会事业局和学校做好培训机构的日常监管和常态督查，并将第三方机构（个人）参与学校课后服务成效作为校内课后服务管理考核的主要依据。
六、相关说明
（一）第三方机构（个人）须保证所提供的全部资料合法、真实、有效。提交虚假材料的，自行承担相应责任。
（二）所有申报材料按时间节点上（略）社会事业局，联系人：（略）
（三）报名材料实行“一票否决制”，只要有一项不通过，则视为材料核验不通过。
（四）区社会事业局对参与校内课后服务的第三方机构（个人）实行动态管理，将结合课后服务需求，每年遴选一次。同时建立评估退出机制，对提供虚假资质证明、出现体罚或变相体罚学生等侵犯学生权益、服务水平低下、恶意在校招揽生源、服务过程中出现较大管理过失或较坏社会影响的、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序、违规开展学科类培训、机构或从业人员存在违法或严重违规行为等问题的第三方机构（个人），坚决取消服务资质。
附件：附件1（略）课后服务第三方机构（个人）申报表.docx
      附件2化课程申报表.docx
      附件3参与课后服务个性化课程教师信息汇总表.xlsx
      附件4参与课后服务第三方机构信息汇总一览表.xlsx
      附件5信用承诺书.docx
（略）社会事业局
2024年8月29日