金乡县教育和体育局2024年校园录播室建设采购项目

（略）建设采购项目
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一、项目概况
1、（略）：JXBM-2024-G0008SDGP（略）（略）
2、项目名称：（略）
3、首次公告日期：2024年08月15日
二、更正信息：
1、更正事项：□采购公告☑采购文件□采购结果
2、更正内容：
1.原招标文件采购清单中的内容
1
高清录播主机
一.整体设计
1.主机架构：（略）运行稳定、安全，要求录播主机采用嵌入式架构设计，非PC、服务器架构。主机为标准1U机架式设备，便于安装部署，并要求录播主机为非壁挂式架构，不存在机身显示屏等产生其他视频、强光源变化从而影响学生课堂专注力。
2.功能设计：要求主机功能高度集成化，需具备录制、导播、自动跟踪、存储、点播、互动等多功能功于一体，无需额外增加跟踪主机、互动主机等其他主机。
3.▲节能环保：应具有嵌入式低功耗环保特性，需采用不高于DC36V安全电压供电，整机正常工作状态下功耗不超过35W。
4.低噪声设计：要求所投录播主机产生噪声最大值≤20dB(A)。
2
录播管理软件
一.整体要求
1.要求配套的录播流媒体处理软件在出厂时内置于高清录播主机中。
2.软件架构：软件需采用B/S架构设计，（略）络即可访问软件后台进行管理应用。
3.自主知识产权：要求录播流媒体处理软件具备自主知识产权，提供录播流媒体处理相关功能的软件著作权登记证书复印件并加盖厂家公章。
二.录播模块
1.录制存储：（略）情况下也可以对本地教室进行视频录制，并将录制文件保存在录播主机的内置硬盘中。并要求支持1080P高清分辨率录制，采用MP4视频格式封装。
2.录制模式：支持电影模式、资源模式等录制模式。（略）画面进行录制；资源模式下要求摄像机画面、电脑画面均可独立录制封装。
3.高低码流录制：要求支持高低双码流同步录制，并要求支持自定义录制分辨率、码流。
4.分段录制：要求支持长视频分段录制的功能，可自定义视频文件分段时长，当录制课程时间较长时，可在不结束录制的条件下自动按分段时长将课程视频文件分割录制成多个视频文件，提供不分段、30分钟分段、60分钟分段三种方式：（略）
5.同步录制：要求支持U盘等外设设备接入主机后，实现本机与U盘同步录制保存的功能。主机正常录制的同时，另存为一份文件保存到U盘中。
6.云台控制：支持摄像机云台控制技术，实现对接入摄像机的画面进行云台控制，包括画面上下左右移动、放大缩小变焦等操作。云台控制功能应具有鼠标快速定位功能，通过鼠标点击快速居中（略）域。
7.录制跟踪：要求内置录制画面跟踪功能，结合定位分析镜头，完成摄像机的画面拍摄和跟踪检测，实现课堂教师、学生行为的全自动跟踪。跟踪模式需包括教师走动全景、教师授课特写、教学课件跟踪、学生起立特写、学生听课全景等。（略）使用、管理便捷稳定，不接受使用额外配置跟踪主机的方式：（略）
8.跟踪屏蔽：支持设置跟踪（略）门口、大屏液晶电视等易干扰跟踪效果的地方，（略）将不对其进行图像分析跟踪运算，以避免这些地方干扰整体的跟踪效果。
9.录制控制：要求支持录制、暂停、结束等基本功能操作，（略）页web登录控制等方式：（略）
10.音频处理：要求内置音频处理模块，支持EQ均衡、AEC回声抑制、AGC自动增益、ANC噪声抑制等音频处理功能。
三.导播模块
1.本地导播：要求支持连接外接导播台进行控制导播，实现本地导播控制。
2.网络导播：为保障低配置电脑也能正常使用，要求支持通过浏览器访问录播主机进入导播界面，在导播界面实现对所有接入视频和录制效果画面的实时预览，（略）源实时切换录制。不接受安装客户端软件进行导播的方式：（略）
3.导播模式：支持全自动、半自动、手动三种导播模式，并支持录制过程中任意切换导播模式。
4.导播预览：要求导播界面可实现接入画面的导播预览，预览画面需包括教师特写、教师全景、学生全景、学生特写、板书画面、电脑画面等。并支持点击预览画面可自由切换录制画面进行录制。
5.▲画面布局：提供双分屏、三分屏、画中画等录制布局，并支持自定义布局方式：（略）
6.摄像机预置位：要求支持8个摄像机云台预制位设置，导播过程中可便捷调取摄像机预设位置的画面。
7.字幕台标：要求录制模式下支持Logo台标、字幕设置，可自主上传Logo图标、编辑字幕内容。
8.可以音量控制：要求可通过导播界面进行音量控制，调整相关输入输出音量大小。
四.直播模块
1.▲多流直播：要求支持RTMP和RTSP视频传输协议，并要求支持不少于4路RTMP同步推流直播，（略）源进行推流，实现多流直播。
2.直播码流：支持自定义直播分辨率和码率，最高支持（略）@30fps，（略）络环境下保持直播的流畅性。
3.直播模式：要求支持RTMP直播、TS直播、集控推流直播等不少于3种不同直播模式，以适应不同场景直播需求。
五.互动模块
1.▲互动协议：支持H.323、SIP、WebRTC、BFCP标准视音频互动协议，支持基于SVC（略）络自适应功能，便捷进行远程互动教学应用。
2.互动要求：要求内置互动模块，无需额外部署MCU类设备即可支持“1+3”的互动授课模式，实现专递课堂教学应用。同时也需支持会议互动模式，创建或加入大规模视音频实时互动。
3.▲双流互动：要求支持双流互动功能，在互动通讯过程中，（略）（略）进行传输，（略）HDMI接口将接收到的教学场景画面与电脑课件画面同时分别环出到两个显示设备上。
4.互动通讯录：支持对接获取：（略）
5.▲发言权限控制：（略）络导播界面，需支持主讲端在互动过程中对其余互动参与者的发言权限进行控制，支持单人禁言/开启以及全场禁言/开启的控制方式：（略）
6.互动画质：要求录播主机在双向互动过程中，可实现（略）@30FPS画质，（略）络自适应功能。
六.管理模块
1.录像管理：支持对录制视频按标题、主持人、时间、时长进行排序，便于快速检索所需视频。支持对录像文件进行回放和下载
2.视频修复：支持硬盘格式化功能，支持对设备异常断电、宕机造成的损坏视频文件进行修复。
3.版本切换：支持中英双语版本切换，适合不同用户的应用需求。（略）络导播界面即可便捷切换，无需进行更改授权、系统升级等复杂操作。
4.面板管控：支持接入控制面板，对录播设备进行唤醒、录制管理。

现变更为：
1
高清录播主机
一.整体设计
1.主机架构：（略）运行稳定、安全，要求录播主机采用嵌入式架构设计，非PC、服务器架构。主机为标准1U机架式设备，不存在机身显示屏等产生其他视频、强光源变化从而影响学生课堂专注力。
2.功能设计：要求主机功能高度集成化，需具备录制、导播、自动跟踪、存储、点播、互动等多功能功于一体。
3.▲节能环保：应具有嵌入式低功耗环保特性，需采用不高于DC36V安全电压供电，整机正常工作状态下功耗不超过35W。
4.低噪声设计：要求所投录播主机产生噪声最大值≤16.8dB(A)。
2
录播管理软件
一.整体要求
1.要求配套的录播流媒体处理软件在出厂时内置于高清录播主机中。
2.软件架构：软件需采用B/S架构设计，（略）络即可访问软件后台进行管理应用。
二.录播模块
1.录制存储：（略）情况下也可以对本地教室进行视频录制，并将录制文件保存在录播主机的内置硬盘中。并要求支持1080P高清分辨率录制，采用MP4视频格式封装。
2.录制模式：支持电影模式、资源模式等录制模式。（略）画面进行录制；资源模式下要求摄像机画面、电脑画面均可独立录制封装。
3.高低码流录制：要求录播主机支持录制质量设置，提供1080P、720P等高清标清质量选择，并支持自定义录制分辨率、fps（帧率）、bps（比特率）、gop（画面组）。
4.分段录制：要求支持长视频分段录制的功能，可自定义视频文件分段时长，当录制课程时间较长时，可在不结束录制的条件下自动按分段时长将课程视频文件分割录制成多个视频文件，提供不分段、30分钟分段、60分钟分段三种方式：（略）
5.同步录制：要求支持U盘等外设设备接入主机后，实现本机与U盘同步录制保存的功能。主机正常录制的同时，另存为一份文件保存到U盘中。
6.云台控制：支持摄像机云台控制技术，实现对接入摄像机的画面进行云台控制，包括画面上下左右移动、放大缩小变焦等操作。云台控制功能应具有鼠标快速定位功能，通过鼠标点击快速居中（略）域。
7.录制跟踪：要求内置录制画面跟踪功能，结合定位分析镜头，完成摄像机的画面拍摄和跟踪检测，实现课堂教师、学生行为的全自动跟踪。跟踪模式需包括教师走动全景、教师授课特写、教学课件跟踪、学生起立特写、学生听课全景等。（略）使用、管理便捷稳定，不接受使用额外配置跟踪主机的方式：（略）
8.跟踪屏蔽：支持设置跟踪（略）门口、大屏液晶电视等易干扰跟踪效果的地方，（略）将不对其进行图像分析跟踪运算，以避免这些地方干扰整体的跟踪效果。
9.录制控制：要求支持录制、暂停、结束等基本功能操作，（略）页web登录控制等方式：（略）
10.音频处理：要求内置音频处理模块，支持EQ均衡、AEC回声抑制、AGC自动增益、ANC噪声抑制等音频处理功能。
三.导播模块
1.本地导播：要求支持连接外接导播台进行控制导播，实现本地导播控制。
2.网络导播：为保障低配置电脑也能正常使用，要求支持通过浏览器访问录播主机进入导播界面，在导播界面实现对所有接入视频和录制效果画面的实时预览，（略）源实时切换录制。不接受安装客户端软件进行导播的方式：（略）
3.导播模式：支持全自动、半自动、手动三种导播模式，并支持录制过程中任意切换导播模式。
4.导播预览：要求导播界面可实现接入画面的导播预览，预览画面需包括教师特写、教师全景、学生全景、学生特写、板书画面、电脑画面等。并支持点击预览画面可自由切换录制画面进行录制。
5.▲画面布局：提供双分屏、三分屏、画中画等录制布局，并支持自定义布局方式：（略）
6.摄像机预置位：要求支持8个摄像机云台预制位设置，导播过程中可便捷调取摄像机预设位置的画面。
7.字幕台标：要求录制模式下支持Logo台标、字幕设置，可自主上传Logo图标、编辑字幕内容。
8.可以音量控制：要求可通过导播界面进行音量控制，调整相关输入输出音量大小。
四.直播模块
1.▲多流直播：要求支持RTMP和RTSP视频传输协议，并要求支持不少于4路RTMP同步推流直播，（略）源进行推流，实现多流直播。
2.直播码流：支持自定义直播分辨率和码率，最高支持（略）@30fps，（略）络环境下保持直播的流畅性。
3.直播模式：要求支持RTMP直播、TS直播、集控推流直播等不少于3种不同直播模式，以适应不同场景直播需求。
五.互动模块
1.▲互动协议：支持H.323、SIP、WebRTC、BFCP标准视音频互动协议，支持基于SVC（略）络自适应功能，便捷进行远程互动教学应用。
2.互动要求：要求内置互动模块，无需额外部署MCU类设备即可支持“1+3”的互动授课模式，实现专递课堂教学应用。同时也需支持会议互动模式，创建或加入大规模视音频实时互动。
3.▲双流互动：要求支持双流互动功能，在互动通讯过程中，（略）（略）进行传输，（略）HDMI接口将接收到的教学场景画面与电脑课件画面同时分别环出到两个显示设备上。
4.互动通讯录：支持对接获取：（略）
5.▲发言权限控制：（略）络导播界面，需支持主讲端在互动过程中对其余互动参与者的发言权限进行控制，支持单人禁言/开启以及全场禁言/开启的控制方式：（略）
6.互动画质：要求录播主机在双向互动过程中，可实现（略）@30FPS画质，（略）络自适应功能。
六.管理模块
1.录像管理：支持对录制视频按标题、主持人、时间、时长进行排序，便于快速检索所需视频。支持对录像文件进行回放和下载
2.视频修复：支持硬盘格式化功能，支持对设备异常断电、宕机造成的损坏视频文件进行修复。
3.版本切换：支持中英双语版本切换，适合不同用户的应用需求。（略）络导播界面即可便捷切换，无需进行更改授权、系统升级等复杂操作。
4.面板管控：支持接入控制面板，对录播设备进行唤醒、录制管理。
智能课堂行为分析
七、整体要求
1.兼容对接：配套AI视频分析终端，实现视频数据分析；（略）无缝对接，（略）进行分析结果数据展示。
2.多维分析：支持多维度课堂分析数据，包括“课堂类型”、“学生专注度数”、“RT-CH互动指数”、“出勤人数”、“教师轨迹”、“课堂关词”等维度数据。
3.课堂质量报告：软件通过分析结果对每个课堂视频自动形成“课堂质量报告”，包含对课堂教情数据（包括教师提问、语速、关键词、轨迹、S-T分析、互动指数、RT-CH等）、课堂学情数据（包括学生出勤、课堂专注曲线、学生动作表情）等数据的多维度分析结果。
八、课堂教情分析要求
1.教学行为分析：支持“教师讲授”、“指导学生”、“学生展示汇报”、“教师板书”、“师生互动”、“学生讨论”、“生生互动”、“课件展示”和“教学资源展示”多种维度的教学行为识别。
2.展示模型：支持以秒为颗粒度对各种类型的教学行为进行基于AI功能的全自动伴随式分析，以课堂时间为轴线形成课堂教学评估数据，并以图表形式直观展示课堂每个时刻的行为类型和持续时长。
3.互动指数：支持生成师生互动指数热力图，通过互动指数展示一节课堂种师生互动情况。
4.支持弗兰德斯教学行为分析法（S-T）：要求支持根据图像识别全自动跟踪数据生成S-T曲线图，帮助用户进行教学技能提升和评估。
5.RT-CH教学模型：引入RT-CH教学分析模型，系统自动生成矩阵图，并判定授课类型属于对话型、练习型、混合型、讲授型。
6.教师轨迹分析：支持统计整个课节时间内授课教师的授课行动轨迹并形成教师轨迹热力分布图，要求轨迹图以教室横纵坐标形式直观呈现教师授课过程中的授课位置数据。
7.教师巡视分析：要求支持教师巡视情况统计并形成教师巡视分析图，分析数据应包括教师课堂巡视次数、时长、（略）域时长占比等数据。
8.课堂时间分配分析：要求支持对课堂教学行为占比时长进行智能识别与拆分，判断课堂教师讲授时间占比与学生活动时间占比。
9.师生理答分析：支持对师生课堂过程当中的总提问数以及应答次数进行智能分析与呈现。
10.教师可查看每节课的课堂实录，可根据不同的教学行为时序进行智能打点切片，形成行为时序图，可自动定位到课堂实录的特定时刻，方便进行快速回顾教学环节。
九、课堂学生分析要求
1.班级出勤率统计：以班级维度进行班级出勤人数统计，包括应出席人数、实际出席人数、迟到人数、早退人数等。
2.学生专注度分析：支持以课堂时间为轴线，对各个时刻学生的抬头率进行分析统计，形成学生观课专注度曲线变化数据统计。
3.支持学生课堂动作分析，包括趴桌子、举手、站立等肢体语言，可对各类动作进行实时检测。以课堂时间为轴线通过图表形象展示课堂中每个时刻各类动作的学生人数。
4.支持对整节课堂实现学生动作的统计分析，通过图表展示整节课堂每种学生动作的峰值时刻、峰值占比和峰值人数，点击该峰值时刻即跳转到当前时刻查看详细数据。
5.支持学生课堂表情分析，包括高兴、惊讶、生气、难过、疑惑、害怕等表情。并支持对各类表情进行实时检测，以课堂时间为轴线通过图表形象展示课堂中每个时刻各类表情的学生人数。
6.支持对整节课堂实现学生表情的统计分析，通过图表展示整节课堂每种学生表情的峰值时刻、峰值占比和峰值人数，点击该峰值时刻即跳转到当前时刻查看详细数据。
7.支持学生学习行为占比分析，将学生学习行为分为实践、讨论、演示、视听、阅读、听讲等行为，结合图表的形式判断本节课学生对学习内容的平均留存率；
8.支持学生课堂表现分析，分析呈现学生专注度均值、以及学生注意力集中阶段、注意力涣散阶段、学生课堂活跃度时间段。
2.原开标时间：2024年09月10日09时30分，现变更为：2024年09月26日09时30分；
原采购文件下载截止时间：2024年09月09日14时00分，现变更为：2024年9月26日09时30分；
3.其他内容不变，敬请谅解。
三、更正日期：2024年09月09日
四、其他补充事宜
本更正公告一经发布即视为以书面形式通知所有潜在供应商，发布时间即为通知送达时间。因本次变更造成的任何责任和结果由供应商自行承担。
五、其他内容执行原招标文件内容。
六、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式：（略）
1、采购人：（略）
名称：（略）
地址：（略）
联系方式：（略）
2、采购代理机构：（略）
名称：（略）
地址：（略）
联系方式：（略）

3、监督部门
名称：（略）
地址：（略）
联系方式：（略）

4、项目联系方式：（略）
联系方式：（略）

发布人：（略）
发布时间：2024年09月09日