鲁教科院函〔2024〕59号
各市教科院(教研院):
为深入贯彻落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》,探索国家课程方案落地、课程标准落细、核心素养落实之道,发挥课程方案育人载体作用,提升我省课程设计专业化水平,经研究,决定面向全省征集一批优秀课程设计作品。现将有关事项通知如下:
一、课程设计类别
本次征集活动设学校课程规划方案、国家课程Ⅰ-基于课程标准的学科课程方案、国家课程Ⅱ-综合实践活动课程方案、校本课程方案四个类别。
二、课程设计要求
(一)A类:学校课程规划方案
(略)思考学校背景、学校课程规划方案编制依据、课程目标、课程结构、课程实施、课程评价、课程保障等,具体要求见附件1,字数不限。
(二)B类:国家课程Ⅰ-基于课程标准的学科课程方案
1.参评作品须涵盖以下三个层面:(1)某一学科课程的学段规划方案;(2)某一学科某一学期的课程纲要;(3)上述学期课程纲要中某一单元教学方案(含本单元所有课时教学方案)。
2.学科课程规划方案撰写格式和要求见附件2。
3.学期课程纲要撰写格式和要求见附件3。
4.单元教学方案要求:(1)请选择学期课程纲要中的一个单元进行设计。(2)单元教学方案应包含单元内所有课时教学方案。(3)单元教学方案的撰写要求见附件4,课时教学方案的撰写要求见附件5。
(三)C类:国家课程Ⅱ-综合实践活动课程方案
课程方案需包括一份学段规划方案、某一学期课程纲要和一个单元教学方案(含该单元2-3节课时教学方案)。课程纲要撰写要求见附件6,单元教学方案撰写要求见附件4,课时教学方案撰写要求见附件5。
(四)D类:校本课程方案
1.校本课程方案需包括一份学期课程纲要和一个单元教学方案(含该单元2-3节课时教学方案)。
2.撰写要求:校本课程纲要撰写要求见附件7,单元教学方案撰写要求见附件4,课时教学方案撰写要求见附件5。
三、参评要求与奖项
(一)参评要求
1.参评者以学校为单位:
(略)
2.每类参评作品的署名不得超过5人。其中,B类“国家课程Ⅰ-基于课程标准的学科课程方案”中,学科课程规划方案、学期课程纲要、单元教学方案、课时教学方案的设计者应一致;C类“国家课程Ⅱ-综合实践活动课程方案”中的学段整体规划方案、学期课程纲要、单元教学方案、课时教学方案的设计者应一致;D类“校本课程方案”中,学期课程纲要、单元教学方案、课时教学方案的设计者应一致。
3.在往届省课程设计征集活动中已获奖的作品不予评奖,请勿重复提交。已获奖学校可以提交新的作品参评(如果学校曾获A类学校课程规划方案设计奖项,且没有重大修改,请提交整套参评作品时在A类作品文件标题中备注已获奖)。
4.参评学校请将作品整合为一个文件夹,以“地市+学校+课程设计”命名(如**市**学校课程设计)。文件夹内应包括A、B、C、D四类作品的word文档和一份Excel作品信息汇总表(见附件8,设计者信息务必准确无误)。四类作品的word文档命名方式:
(略)
(二)奖项设置
本次评选活动对上述A、B、C、D四类课程方案分别进行评审设奖。
四、报送要求
1.各市教科研机构组
(略)评审工作,经评选公示后择优报送省教科院。
2.各市报送学校数量50个。其中,小学、初中、高中占比为5:3:2。
3.各市统一报送作品,不接受学校或教师个人直接报名。
4.各市于2024年11月30日前,将参赛作品以压缩包的形式发送至邮箱:
(略)
(1)优秀课程设计作品统计表(见附件9),命名方式:
(略)
(2)一份优秀课程设计作品推荐统计表加盖公章后扫描的电子版;
(3)
(略)参赛作品,内含三个子文件夹,命名方式:
(略)
五、注意事项
(一)各市要高度重视,加强组织领导,及时布置评选事宜,按时提交参评作品。过期概不受理。
(二)优秀课程设计申报人必须是申报成果的实际研制者和著作权人,引用资料应注明出处,如有不当引用、抄袭或剽窃他人成果,将被取消参赛资格。获奖的优秀课程设计作品,均认为同意省教科院对其进行公益性共享展示和出版。若有知识产权异议和纠纷,责任由课程设计申报人承担。
(三)
(略)联系。联系人:
(略)
附件:附件1-9.zip
山东省教育科学研究院
2024年9月9日
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